sábado, 3 de septiembre de 2011

WEBQUEST

APRENDIENDO VALORES

  • INTRODUCCIÓN
Los valores son principios que nos conllevan a guiar nuestras actitudes y que definen nuestro comportamiento y personalidad. A diario nos enfrentamos  a situaciones que nos exigen tomar decisiones y de la manera como respondamos a ellas, estas pueden generar consecuencias positivas o negativas, que nos ubicaran como una persona que actúa fomentándolos o en detrimento de ellos.


Los valores son fundamentales, ya que si no existieran, actuaríamos por instinto, sin poder razonar si nuestras actuaciones afectan a los demás y a mi mismo.
El hombre siempre debe estar en búsqueda de la verdad y el bien y en conseguirlos, para lograr vivir en armonía  y poder realizarse como persona y como ser social.


  • TAREAS
1. En compañía de un adulto analiza:

Los valores del hombre moderno del Siglo XXI


y responde los siguientes interrogantes


¿Qué opinión te merece la caricatura?
¿En qué situaciones aplicas los verdaderos valores en tu vida?
¿Por qué Quino sugiere que la vida se debería ser al revés?


2. Video

Los niños hacen lo que ven


Realiza una reflexión sobre el video

¿En qué situaciones crees que has copiado alguna de estas actitudes?
¿Consideras que nosotros somos un reflejo de lo que vemos en nuestros hogares? Si o no y ¿por qué?
¿En tu vida cotidiana vivencias mas situaciones negativas o positivas? cita algunas de ellas.


3. Blog. LOS VALORES EN LA ESCUELA


¿Qué entiendes por valores?
¿Cuáles son los valores que se han perdido en la escuela?
Realiza la sopa de letras que aparece en el blog y define brevemente cada valor encontrado


  • PROCESO
Para el desarrollo de la actividad debes tener en cuenta


a. Visualiza toda la webquest antes de iniciar 
b. Si tienes alguna duda busca la asesoría de un adulto
c. Realiza detenidamente la introducción
d. Para el  primer punto debes estar acompañado de un adulto y debes observar muy bien la caricatura para poder responder los interrogantes.

Los valores del hombre moderno del Siglo XXI


e. Para el punto dos, observa detenidamente el video Los niños hacen lo que ven y desarrolla la actividad que se despliega de el.
f. Realiza un recorrido por el Blog. LOS VALORES EN LA ESCUELA y lleva a cabo las actividades
g. Presentar en forma de trabajo escrito, el tiempo para dicha presentación sera de una semana, después de que el docente haya informado de la actividad.


  • RECURSOS


  • EVALUACIÓN
La evaluación se llevara a cabo por medio de la revisión del trabajo escrito y haciendo la socialización del mismo, por medio de un conversatorio teniendo en cuenta sus aportes.


  • CONCLUSIÓN
Al terminar las actividades planteadas en esta webquest habrás analizado las situaciones o comportamientos favorables y desfavorables que tal vez nunca hayas tenido en cuenta y que hacen parte de tu cotidianidad, de la formación de tu personalidad y de la manera como enfrentas la vida en diversos ámbitos (escuela, hogar, comunidad).


  • AUTORES
Esta webquest ha sido diseñada como herramienta estratégica para fomentar los valores y su importancia en la formación de la juventud; permitiendo que reflexionen sobre sus actuaciones.


El grupo de trabajo está constituido por los docentes que laboran en la Institución Educativa San Bernardo del corregimiento de Barcelona-Quindío; estudiantes de la Especialización en Informática y Multimedia en Educación de la Fundación Universitaria Los Libertadores.


Miguel Andrés Osorio Hoyos
Paula Andrea Murillo Alvarez
Juan Carlos Celis Agudelo

Si tienes algún comentario, sugerencia o inquietud, escríbenos a lapiz.paula@gmail.com o hazlo en este blog.

sábado, 27 de agosto de 2011

BLENDED LEARNING


BLENDE LEARNING O APRENDIZAJE MIXTO



El aprendizaje mixto o blended learning incluye tanto las nuevas tecnologías como las sesiones presenciales; dispuestas de manera que ambas se benefician y complementan de los aspectos útiles de cada tipo de enseñanza; este proceso va tomando más auge, ya que permite desarrollar el aprendizaje autónomo, capacidades para la búsqueda y selección de información y la adecuada utilización de la misma; además  brinda flexibilidad en el tiempo que el van a dedicar a las tareas asignadas, pueden acceder a los recursos cuantas veces sea necesario y al existir variados materiales de trabajo esto puede motivar y favorecer el aprendizaje en los estudiantes, y cuando se realizan las sesiones presenciales se fomenta el trabajo en grupo, se da a conocer las intencionalidades  tanto del docente como de los compañeros de clase y aclarar dudas especificas que vía online se dificultan un poco. Aun así hay aspectos que dificultan este proceso, como son; la diferencia generacional entre estudiantes y docentes, ya que algunos docentes no se encuentran muy habituados y esto conlleva a que no se incluyan en este tipo de educación, no todos los estudiantes cuentan con los recursos tecnológicos necesarios y no saber definir límites entre los objetivos académicos  y la adquisición de competencias tecnológicas.





Considero que un aspecto fundamental en estos procesos que se han generado, es que los docentes estemos abiertos para conocerlos, adoptarlos y utilizarlos en nuestro quehacer pedagógico, para enriquecer nuestra labor y la de nuestros estudiantes, motivandolos a explorar las multiples herramientas, logrando obtener el mejor provecho de ellas y garantizar una mejor construción del conocimiento.